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创新教学方式,提高探究实效——浅谈如何激发学生学习科学的兴趣
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摘要
科学是一门探究性很强的学科,但不少学生对科学课不感兴趣,教师如何激发学生对科学的兴趣?本文从创设丰富多彩的情境活动、优化科学实验、使用多媒体教学和赏识教育四个方面进行阐述。
作者
王庆专
机构地区
福建省安溪县第七小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第4期26-26,共1页
关键词
科学探究
兴趣激发
优化策略
快乐教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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内蒙古教育(B)
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