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初中文言文教学五步导读法初探

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摘要 初中文言文教学五步导读法指:读背景,帮助学生准确理解课文内容;多样朗读,读准字音,读出节奏和感情;读知文义,翻译课文,教给学生翻译的基本要领,培养良好的翻译习惯;读明内涵理解文章主旨;读中积累古文学知识、常用句式、常见文言实词和文言虚词等。
作者 李凤娥
出处 《内蒙古教育(B)》 2015年第4期29-30,共2页
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