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利用生活情境开展小学数学教学
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摘要
利用生活情境展开小学数学教学是一种很好的教学方式。首先,教师可以充分利用生活情境的创设活跃课堂教学。其次,在课后作业的布置以及知识实践的过程中也可以以生活化的模式展开。
作者
嵇爱民
机构地区
江苏省盐城市解放路实验学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第4期68-68,共1页
关键词
生活情境
小学数学
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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