浅谈小学生学习兴趣的培养

下载PDF

导出

摘要传统的教学思想往往把入学儿童活泼好动、喜欢猎奇、注意力不集中等特征,视为影响学生学习的缺点加以约束,限制学生“动”,强制听课,有的还认为是患了“多动症”.上课不专心听讲,老师批评,家长责备他们上课时像是被困住了手脚,束缚了思想,完全处于被动地位,上一堂课下来又苦又累,从小产生厌学情绪.长此以往,形成大面积的后进层面,日积月累,延误孩子的一生.

作者罗世德

机构地区云南省临沧市镇康县忙丙乡乌木完小

出处《俪人（教师）》 2015年第9期32-32,共1页

关键词学习兴趣小学生培养入学儿童教学思想厌学情绪注意力 “动”

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1罗萌.关于低年级学生注意力的训练策略[J].考试周刊,2014(2):184-185. 被引量：2
2浦静娟.乐一乐、变一变、帮一帮、动一动——让英语学习活起来[J].校园英语,2012(3):168-169.
3马龙.微课在小学信息技术课程中的应用研究[J].中小学电教（下）,2017,0(1):29-29. 被引量：1
4张惠超.课堂教学中学生注意力的调动初探[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(1):119-120.
5施丹红.如何提高小学生的课堂积极性[J].新课程（教研版）,2013(7):58-58.
6边丽秋.在科学课中如何培养学生的学习兴趣[J].学周刊（下旬）,2012(3):197-197.
7被困在电梯里时怎么办[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2015,0(9):39-41.
8郝建华.激发数学学习兴趣的策略[J].太原科技,2005(1):84-84. 被引量：1
9刘宗波,赵丽.在情景教学中培养学生的抗挫折能力[J].产业与科技论坛,2015,14(23):147-147. 被引量：2
10雷有英.激趣生疑培养学生思维能力[J].江西教育（管理版）（A）,1992(12):20-21.

俪人（教师）

2015年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈小学生学习兴趣的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史