善问者能过高山-浅谈音乐课堂的提问艺术

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摘要音乐课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术.精彩的提问能使学生智力振奋、情绪高涨,提高学生学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果.本文从课堂提问有效性的意义与作用、目前音乐课堂教学中存在的提问误区和提高音乐课堂教学提问艺术的建议与策略三个方面,来探讨新课程理念下的音乐课堂提问艺术.

作者陈欢欢

机构地区浙江温州永嘉县巽宅镇中学

出处《俪人（教师）》 2015年第9期169-169,共1页

关键词音乐课堂教学过程提问艺术

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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