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浅谈初中思品课的作业设计与探究

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摘要本文针对初中思品课作业设计方面存在的弊端,指出了在新课改背景下,教师避免这些弊端以及实现高效课堂所遵循的原则、进行的实践探究与行之有效的措施.

作者钟辉明

机构地区福建省武平三中

出处《俪人（教师）》 2015年第10期85-85,共1页

关键词作业设计创新科学有趣合作激励评价

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第10期

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