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抓好五个载体,建设五种文化,促进学校内涵发展
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摘要
学校的育人效果与校园文化及校园环境的质量密切相关,校园文化与校园环境存在辩证统一的关系,校园文化的品位影响着教育环境和学校育人的品位。营造优良的育人环境是治校实践的基本理念,建设优质的文化载体是特色办学的必然需求。抓好五个载体,建设五种文化,是促进学校内涵发展的有益尝试。
作者
邓海燕
机构地区
山东省肥城市实验小学
出处
《基础教育研究》
2015年第3期15-17,共3页
Basic Education Research
关键词
校园文化
育人环境
学校内涵发展
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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