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优秀教师的六个自我追问
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摘要
成为优秀教师,是一线教师的普遍追求。然而只有将优秀教师作为毕生追求的目标,时时追问,不断实践,不断自省,勇于创新和超越自我,才能逐步跨入名优教师的行列。
作者
罗刚淮
机构地区
南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《基础教育研究》
2015年第3期21-23,共3页
Basic Education Research
关键词
优秀教师
自我追问
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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