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依托专用教室提升地理实验教学效率 被引量:2

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摘要 顺应信息化时代发展的需要,加强地理实验教学与专用教室资源的整合,能够强化地理实验教学的信息化程度及教学的针对性和主体性,最终实现地理实验教学效率的最大化。
作者 罗华明
出处 《基础教育研究》 2015年第3期52-53,共2页 Basic Education Research
基金 江苏省中小学教学研究室 江苏省实验教学中心举办的江苏省实验教学研究第二期立项课题"高中地理专用教室创新建设及使用效率研究"的阶段性研究成果
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