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依托专用教室提升地理实验教学效率
被引量:
2
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摘要
顺应信息化时代发展的需要,加强地理实验教学与专用教室资源的整合,能够强化地理实验教学的信息化程度及教学的针对性和主体性,最终实现地理实验教学效率的最大化。
作者
罗华明
机构地区
江苏省亭湖高级中学
出处
《基础教育研究》
2015年第3期52-53,共2页
Basic Education Research
基金
江苏省中小学教学研究室
江苏省实验教学中心举办的江苏省实验教学研究第二期立项课题"高中地理专用教室创新建设及使用效率研究"的阶段性研究成果
关键词
专用教室
地理
实验教学
效率
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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基础教育研究
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