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英语教师在线学习与自主专业发展——以ELTeach项目为例
被引量:
2
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摘要
本文分析了英语教师专业发展面临的挑战,介绍了英语教师在线学习和自主专业发展的特点与价值,并在此基础上介绍了一项新近研发和推广的英语教师在线学习和资质认证系统。
作者
程晓堂
机构地区
北京师范大学外国语言文学学院
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2015年第4期1-6,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
英语教师
在线学习
教师专业发展
ELTeach项目
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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中小学外语教学(下半月)
2015年 第4期
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