语文课程校本化实施路径之探索——以北京玉泉小学《玉泉语文》的研发与实施为例

北京玉泉小学在“让每一个孩子拥有幸福人生”的教育理念引导下，开始了基于“德如玉、智如泉”课程目标的学校本位课程体系建设探索。在国家课程校本化的实施过程中，《玉泉语文》的研发实施颇受小学语文界关注。《玉泉语文》的指向是什么？其背后的结构和价值是什么？课程目标与文本、文本与课堂、课堂与学生之间发生了怎样的嬗变？请看来自玉泉小学的解答。