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北京市小学音乐教学质量的现状与思考——基于五年级音乐教学质量的分析与评价
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1
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摘要
五年级音乐学科是2012年北京市义务教育教学质量分析与评价反馈系统测试的科目之一。北京教科院基教研中心依据国家教育部颁布的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称为《音乐课程标准》)的理念与要求,按照《北京市2012年度义务教育教学质量分析与评价手册》提出的五年级音乐学科评价内容和标准,在全市范围内科学抽取相应学校的学生与任课教师,采用定量研究与质性研究相结合的技术路线,对北京市五年级音乐学科教学质量达到课程标准的情况进行分析与评价,并在此基础上提出进一步提高教学质量的建议。
作者
程郁华
杨俐嘉
机构地区
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
北京教育学院丰台分院小学
出处
《基础教育课程》
2015年第7期53-58,共6页
关键词
音乐学科
教学质量监控
分析与评价
建议
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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