应用型人才培养体系下《大学英语》课程教学改革——以黄淮学院动画学院2013级合作办学本科生为例

目前,随着中国应用型人才培养的呼声越来越高,不断有高校进行相关专业课程的探索与改革。然而,针对这一目标进行相应的大学英语课程教学改革,却依旧没有引起足够的重视。本文拟通过对黄淮学院动画学院大学英语课程教学改革的实际情况进行研究,以期找出一些可供其他高校借鉴的经验。