培养学生观察能力的途径

观察是认识事物最直接的一种方法,也是学生接触现实世界、进行思维活动的一个窗口。在小学数学教学中,学生要进行正确完整的分析、比较,就必须先学会观察,只有有目的、有计划、有思维地进行有序、认真、多角度、全方位地观察,才能透过现象察觉知识的本质。因此,教师应重视对学生观察能力的培养,循序渐进,逐步教会学生有序、全面观察的方法,提高学生的综合素质。