小学阶段的写字教学研究

语文新课程标准明确指出：识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。那么,在小学阶段如何更有效地进行写字教学呢？一、要注意营造学习写字的氛围学校是写字教育的主阵地,是写字知识传授、写字技能训练、写字习惯培养的主渠道。学校的写字氛围对学生的影响很大。笔者通过对一所小学五年级360名学生的写字环境调查后发现：360名学生中,有140多人特别渴望学校每天展示自己的写字作品,有180多人希望自己的作品有机会展示，而持无所谓态度的寥寥无几。