班级管理主体的角色文化透视

班级管理主体通常以班主任和学生为主,在多样繁杂的班级活动中扮演着不同的角色,行使着各自的职责。从文化的角度来解析班级管理主体的角色,可以看出管理主体对本身及相互之间关系的角色定位存在着一定的个别化、差异性,这种认识的差异促使我们在班级管理中需要对教师和学生进行文化特殊性的思考。