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挽着微课边讲边评
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摘要
一堂不超过8分钟的微课,正悄然崛起,开启了微学习的新时代。微课作为新鲜事物有其自身的特质,可以让学生迅速获取想要的信息,在很大程度上弥补了传统课堂的不足,网络化与电子技术的发展,使得微课与学生的学习、教师的教学实践及专业发展,更有现实的发展意义。高中语文讲评课,作为高中课堂必不可少的课型,长期处于低效的状态,渐渐成为了教师与学生的教与学的负担。
作者
冯旦红
机构地区
浙江台州椒江洪家中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第4期33-34,共2页
Modern Chinese
关键词
自主学习
高中语文
课型
评课
师生课堂互动
创新教学模式
解题方法
自能读书
堂课
解题能力
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2015年 第4期
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