论语文课程的基本要素及其意义

我国语文课程的历史源远流长,要了解我国语文课程的运行规律,必须首先弄清楚我国语文课程的基本要素及其意义。基础知识的学习是课程的起始点,而学生的学习发展是课程的落脚点,因此,学习是课程的中介概念。课程的基本要素包括四个方面：学习目标,学习内容,学习方式,学习评价。同样,语文课程的基本要素也应该包括语文学习目标、语文学习内容、语文学习方式、语文学习评价四个方面。