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学前教育专业《国学经典诵读》课教学与探索
被引量:
1
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摘要
中华文化经典教育是有目的、有计划、有组织地开展诵读中华经典的教育活动,是对学生开展中华民族优秀传统文化的教育活动,是全面实施素质教育的重要组成部分,是学习中华文化,宣传中华文化,弘扬中华文化的重要形式,作为培养幼儿教师的幼专院校承载着传承中华文化的重任。目前大学国学教育中过多注重理论层面、思想层面、精神层面的研究,偏重于浩如烟海的文献研究与思想学术剖析。
作者
乔海珠
机构地区
黑龙江幼儿师范高等专科学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第4期90-91,共2页
Modern Chinese
基金
黑龙江幼儿师范高等专科学校教育教学改革项目.文化传承视阈下的《国学经典诵读》课程实践体系研究成果。编号:HYZC2014-7
关键词
中华文化经典
经典诵读
幼儿教师
国学研究
国学教育
教学效果
学前教育专业
思想学术
国学经典
学习小组
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2015年 第4期
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