在细读文本中提升大语文阅读素养

阅读让生活更美好!构建书香社会,践行教育核心价值观,当代大学生人人有责。笔者调研发现,当前大语文阅读教学存在诸如本色淡化,语文味儿不足;主体缺位,学生自主性不够;大语文阅读教学缺少头绪,个性萎缩,人云亦云没有自信等现状。为此,笔者认为：作为一名人文学院秘书学的学生,要善于细读并叩击文本之灵魂;要敏锐捕捉大语文课堂生发情智的原点并进行深度对话,主动建构提升大语文阅读素养的平台。