立足农村实际开展科技教育

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摘要＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂探索科技教育的理论和实践问题是推进素质教育的一项重要任务。小学生具有较强的可塑性,对新生事物接受快,是进行科技教育的有利时期。但由于受地域因素和传统观念的影响,农村小学师生中还存在着两种不良的倾向：一是科技高不可攀论,认为搞科技是专家、学者的事,与己无关,一般人学不通,弄不懂;二是科技无用论,

作者范传义

机构地区吉林省桦甸市金沙乡中心小学校

出处《创新时代》 2015年第4期98-99,共2页 Innovation Time

关键词地域因素示范校吉林省教育学院桦甸市校园文化建设教学指导交流研讨三校特色办学一封信

分类号 N4 [自然科学总论]

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创新时代

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