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农村中小学特色双语教学研究与实践
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摘要
作为农村九年义务教育学校,涟源市三一学校双语教学试验稳步推进,营造双语校园环境、提升教师双语素质、提高双语特色课堂教学质量、开展丰富多彩的双语活动,并初见成效,双语课堂教学已成为学校教育品牌的亮点。
作者
邓海泉
龙小芳
机构地区
涟源市三一学校
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第4期5-6,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK11CJJ107)
关键词
特色双语
中小学教育
校园文化
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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当代教育理论与实践
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