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基于CDIO理念的道路勘测设计课程共享资源建设 被引量:3

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摘要 CDIO教学模式让学生主动参与到理论到实践的转化过程,为课程共享资源建设提供了新的策略和思路。遵循CDIO的培养目标,重构基于CDIO理念的教学大纲设计和教学内容,并将CDIO理念引入课程基本资源的升级和共享课程扩展资源的框架建设中,以道路勘测设计课程为例建设课程共享资源。将CDIO工程教育思想贯穿课程教学改革和精品共享资源建设,对构建应用型人才培养体系有积极推进作用。
出处 《当代教育理论与实践》 2015年第4期72-74,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1厉威成.CDIO模式的教育理念及其实践研究[D].四川师范大学.2012.
  • 2曹丹华,吴裕斌,武树斌,等.基于CDIO理念的光电系统课程设计实践教学改革[J].实验室研究与探索,2012,31(4):237-239.
  • 3蔡靖.基于CDIO的“高等土力学”课程实验教学改革[J].实验室研究与探索,2011(3):296-298.
  • 4李珍香,李全福.基于CDIO模式的微机原理与接口技术课程实验教学改革与实践[J].实验室科学,2013,16(1):65-68. 被引量:29

二级参考文献11

共引文献38

同被引文献14

引证文献3

二级引证文献6

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