摘要
PBL是随着建构主义思潮而兴起的一种高效学习模式与学习方法。将PBL的相关理论主张与网络学习共同体这种先进的学习组织形式相整合,构建PBL指导下的大学英语教师网络学习共同体,并生成其运作流程,应用于实践,将有效促进大学英语教师的专业自主发展。
出处
《中国教育技术装备》
2015年第6期24-25,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
河北省高等学校人文社会科学研究2014年度基金项目(编号:SZ141090)
河北省教育科学"十二五"规划2014年度课题(编号:1406109)
河北金融学院优秀基础学科项目资助
