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初探教学资源开发的系统思维

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摘要 系统学理论中寻求系统的涌现性与教学资源建设中寻求最优化教学效果的目标一致,针对非结构性问题,发现两种系统思维适合解决教学资源问题,尝试教学资源建设一般思维与系统学思维结合,提供一种新的思维方式。
出处 《中国教育技术装备》 2015年第6期30-32,共3页 China Educational Technology & Equipment
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