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走进数学课堂,点燃智慧火花

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摘要 教育改革的今天,我们的数学课堂依然存在或多或少的挑战,学生不能够积极地回答问题,不愿意主动参与学习活动。它归结于数学课堂缺乏对学生的吸引力。那么,如何才能让数学课堂焕发出迷人的光彩呢?关键是对学生学习兴趣的培养。
作者 刘光亮
出处 《新课程(教研版)》 2015年第1期58-58,共1页
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