探索生活化体育课堂,优化幼儿园体育教学

陶行知先生提出＂社会即学校,生活即教育＂。体育课堂原本就是一个被师生所共同拥有的生活世界,应体现生活的意义和生命的价值。体育教学也应该做到＂源于生活＂＂立足于生活＂＂服务于生活＂。＂回归生活＂的理念帮助我们找到了体育教学中＂教师教、幼儿练＂的问题的方向。生活化体育课堂,是指体育课堂教学与社会生活、幼儿生活相结合,使体育课堂教学变成幼儿积极参与、乐于参与的生活过程。