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在小学语文课堂教学中“寓教于乐”
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摘要
小学语文的作文学习作为小学生的语文启蒙学习的重要阶段,是需要教师进行耐心引导的,尤其是对于高年级的小学生,要逐步教会他们写作技巧,就如何运用教学方法教会学生用心观察以达到真实写作的写作效果,结合近几年的教学经验展开了进一步探索。
作者
刘慧芳
机构地区
吉林省敦化市第三小学校
出处
《新课程(教研版)》
2015年第1期150-150,共1页
关键词
小学语文
写作
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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