期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学课堂教学中渗透数学思想的途径

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“总体目标”中指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”课程标准由“双基”扩展为“四基”，数学思想方法被明确地列入学生的培养目标中。

作者张凤娟

机构地区广西壮族自治区来宾市兴宾区八一小学

出处《新课程（教研版）》 2015年第4期59-59,共1页

关键词数学思想方法数学课堂教学义务教育阶段数学课程标准小学基本活动经验数学学习社会生活

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1于芳.小学数学课堂教学的现实性研究[D].湖南师范大学,2012.

共引文献9

1靳玉珍.开发小学数学教学中实践与综合应用的建议[J].中国科教创新导刊,2014(6):80-80.
2吴维云.基于即时反馈技术的小学数学数字课堂教学模式研究──以“商不变规律”探索为例[J].中国信息技术教育,2014(9):132-133.
3尹会芬.小学数学的有效教学[J].科技创新导报,2015,12(7):167-167.
4李炜.巧用多媒体优势优化小学数学教学[J].科技创新导报,2015,12(9):192-192.
5蒋晓翔.小学数学针对性辅导方法探究[J].时代教育,2015,0(20):237-237.
6郑继新.小学数学课堂教学的现实性研究[J].课程教育研究,2016,0(9):160-161.
7崔建花.小学数学课堂教学中渗透数学文化[J].学周刊（中旬）,2016(10):84-85. 被引量：10
8蒋有斌.携手数学思想再现教学魅力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(28):143-143.
9刁秀燕.小学数学课堂教学的现实性研究与分析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(33):201-201. 被引量：1

1杨金昌.情境因"有效"而"有用"[J].云南教育（小学教师）,2015,0(4):22-22.
2高枝国.数学课程标准(2011年版)的重要变化及学习体会(上)[J].黑龙江教育（小学版）,2012(5):17-19. 被引量：1
3张秀英.巧用现代信息技术优化数学生本课堂[J].河北教育（教学版）,2015,0(9):41-41.
4潘俊杰.源头活水始于构建——浅谈小学数学有效学习素材的重构[J].基础教育论坛,2017(2):20-22. 被引量：2
5刘燕.让探究成为数学教学新常态[J].中学数学月刊,2015,0(7):15-16. 被引量：1
6王金玲.让数学走进生活[J].中国民族教育,2012(9):38-38.
7刘瑞友.活用教材,构建有效的数学课堂[J].基础教育研究,2014(18):42-43. 被引量：3
8王佳栋.数学基本活动经验的教学经验谈[J].江苏教育（小学教学）,2013(1):39-41.
9侯君虎.如何帮助学生积累数学活动经验[J].湖北教育,2016,0(3):15-17.
10丁晓梅.培养学生良好的情感态度:小学数学教学不可或缺的目标[J].辽宁教育,2013(7):41-42.

新课程（教研版）

2015年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部