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创建富有生命力的课堂——谈小学美术教学 被引量:1

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摘要 新课程改革以来,为了深化课程改革,创建富有生命的高效课堂。我校根据课改和实际情况研制出教学的方针:先学后教,精讲多练,当堂巩固,及时检测,面向全体,全面发展。在我们的美术教学也依据这个方针教学实践,经过实践取得初步的成效。
作者 侯要武
出处 《新课程(教研版)》 2015年第4期83-83,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1胡航.提高学生色彩感受能力的体会[J]校本教研,2012(05).
  • 2张文林.色彩教学中学生色彩感受能力和表达能力的培养[J]素教教师,2011(14).

共引文献5

同被引文献6

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