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小学体育课如何塑造学生的个性
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摘要
小学阶段,教师不仅应当重视学生的智力开发,而且更应当重视学生良好个性品质的塑造,这是学生健康地发展,形成个性品质的关键时期。心理研究表明,学生良好个性的培养,也有利于学生智力的发展。作为一名体育教师,生动的体育课更是培养学生个性良好发展的场地。
作者
刘刚
机构地区
江苏省徐州市王新庄小学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第4期131-131,共1页
关键词
小学体育
自信
竞争
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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