游戏应用于小学信息技术教学的实践尝试

信息技术作为一门知识性和操作性都很强的基础课程，其重要性日益被人们所认识，许多家庭也都配备了电脑。对小学生而言，刚接触信息技术课程时兴趣很浓，可是没过多久，兴趣就减淡了、没有了；在课堂开始时表现出的热情也只是出于表象的一种热情，或者可以说是学生对玩计算机游戏很感兴趣，总希望老师不要上课，让他们自己玩，而对这节课本身的内容却没有太多的兴趣。我不禁想：既然学生那么喜欢玩游戏，我何不将游戏用于教学呢？