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语文教师课堂教学言语美之拙见
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摘要
教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是交往、互动。因此,新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。把教学本质定位为交往,是对教学过程的正本清源。
作者
方芳
机构地区
吉林省长春市绿园小学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第4期178-179,共2页
关键词
语文教学
语言
课堂
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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