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化归思想在高中数学中的应用
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摘要
所谓化归思想,就是将难题通过化繁为简的方式转化归纳为相对简易的问题,降低理解难度,简化思考过程.高中数学学习内容的难度较实中有明显提升,思维过程也烦琐了许多,给学生理解知识带来了不小障碍.教师在教学过程中,要尽可能地采用化归思想将知识向简单易懂的方向进行转化,提高学生的解题效率。
作者
孙靖
孟新颖
机构地区
山东省邹平县第一中学
出处
《高中数理化》
2015年第6期18-18,共1页
关键词
化归思想
数学学习内容
理解难度
思考过程
思维过程
教学过程
问题解决
化繁为简
已知函数
概念范围
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数理化
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