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浅谈物理实验创新教学的实践与探索
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摘要
实验是物理学研究的重要途径之一,是学生深入了解课本知识的切入口,同时也是高中物理教学的重点.目前许多教师在教学过程中都会忽视实验这一重要环节.面对新课改与物理学习的需要,高中物理的实验教学应从巧设问题、挣脱拘束、丰富类型等多方面入手。
作者
孙文胜
机构地区
江苏省张家港市崇真中学
出处
《高中数理化》
2015年第6期25-26,共2页
关键词
高中物理教学
巧设问题
物理课堂
物理学习
物理学研究
实验类型
课本知识
实验器材
小组讨论
牛顿第一定律
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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高中数理化
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