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重视物理作业设计,提高物理教学效率
被引量:
1
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摘要
备课、上课、作业、评价和辅导是实施学科教学的5大环节,各环节之间真可谓"唇齿相依",在5大环节中,作业是一个衔接环节,其是否有效将直接或间接地影响到其他4个环节的效果.学生通过作业能进一步完善和丰富认知结构,有助于培养思维的灵活性、敏捷性和深刻性.教师通过作业批改,能掌握学生学习状况,进而不断改进自己的教学策略和教学方法。
作者
赵健
机构地区
甘肃省金塔县中学
出处
《高中数理化》
2015年第6期41-42,共2页
关键词
作业批改
学生学习状况
认知结构
敏捷性
作业设计
最近发展区
思维过程
个体差异
形式多元化
作业形式
分类号
G622.46 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2015年 第6期
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