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高中化学微课堂微探
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摘要
微课堂教学就是碎片化教学,即一次只讲一点,一次只学一点,它可以借助相关的仪器设备,让学习者以自己喜欢的方式去学习知识.笔者根据自身高中化学课堂教学的实践经验,对微课堂进行初步探讨.1微课堂在高中化学课堂教学中应用的优势1)给学生留下了更多空间微课堂的主要特点体现在其"微"上。
作者
孙红杰
机构地区
广东省中山大学附属中学
出处
《高中数理化》
2015年第6期60-60,共1页
关键词
化学课堂教学
高中化学
特点体现
学习过程
化学学习
学习效果
物质结构
自主学习
化学原理
化学理论
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2015年 第6期
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