水的智慧
摘要
井会枯竭，池会枯竭，湖会枯竭，江河也会枯竭。
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1阿进弢.雨夜[J].雪莲,2012(5):80-80.
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2刘红梅.多措并举 打造有效语文课堂[J].小学教学参考（综合版）,2011(12):19-20.
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3顾理平.生活 体验 习作[J].小学教学参考（综合版）,2007(8):51-51.
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4陈泽培.从瞬间到永恒[J].黄金时代（下半月）,2015,0(1):59-59.
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5陈珲.美术课,没什么可画怎么办?[J].新课程（综合版）,2012(1):103-104.
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6赵芳芳.如何让生活为习作“注源”[J].吉林教育（综合）,2013(6):43-43.
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7刘丽丽.让生活成为学生写作的源头活水[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(3):55-55.
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8李玉凤.浅谈如何进行小学语文作文教学[J].软件（教学）,2013(5):143-143.
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9林丙程.这样写好日记[J].青少年日记（小学生版）,2010(3):1-1.
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10赵亮.生活:作文教学的源泉[J].甘肃教育,2014(15):49-49. 被引量：1
