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基于专业需求的高职高专数学课程模块化教学研究

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摘要高等数学是高职高专必修的公共基础课,该课程对后续课程的学习有着直接的影响.本文从研究高职高专高等数学教学现状出发,阐述了在教学过程中,结合专业特点和需求针对性的模块化教学,通过教学实践不断总结分析,为高等数学课程更好地服务专业课奠定基础.

作者李海英阚惠萍

机构地区唐山职业技术学院基础部

出处《数学学习与研究》 2015年第7期18-18,共1页

基金唐山职业技术学院教改课题,课题编号Y-JG14-09

关键词专业需求高等数学模块化教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2015年第7期

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