优化解题意识,改善思维品质——从一道数学试题谈学生解题品质的培养

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摘要美国著名数学家波利亚说过：“掌握数学意味着什么？那就是善于解题.”学生的解题意识优化和解题品质的培养非一朝一日之事,这就要求一线教师在平时解题教学活动中不能急功近利,要有长远眼光,真正让学生通过高中的数学学习,能获得适应现代生活和未来发展所必需的数学素养,满足他们个人发展与社会进步的需要,这才是新课程标准的要求.

作者黄新如

机构地区江苏省如皋市第一中学

出处《数学学习与研究》 2015年第7期66-67,共2页

关键词优化解题意识改善思维品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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