基于社区原发性肺癌高危群体筛查的全科医师培养

全科医师培养是一项系统化工程，在国家卫生和计划生育委员会全科医师规范化培训大纲的指导下，我国已开展了医学本科生全科医学教育、全科医师岗位培训、全科医师骨干培训、全科医师继续医学教育和全科医师规范化培训等项目，其中全科医师规范化培训已成为我国全科医师培养最主要的途径之一[1-3]，但也存在不足，如单一的理论授课或临床技能培训不具备系统性和连贯性，未发挥密切联系社区医院和专科医院关系的作用，导致存在培养和能力脱节现象[2,3]。针对全科医师主要在基层承担预防、保健、常见病和多发病的诊疗、转诊、康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务的特点，探索将某一科研工作和全科医师培养相结合的实践教学方式，通过课题将社区医院和专科医院紧密联系，将理论传授、临床技能和科研能力紧密联系，完善全科医师培养。