有效二次开发阅读材料,稳步提升学生的英语素养

通过对高中英语教学的教授和调研,深感高中英语教师对阅读材料二次开发的迟滞,主要立足高中英语阅读材料二次开发的现状,分析原因并进行有效探索,指出了要稳步提升学生英语素养,如何对阅读材料二次开发的反思和方法。