期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标下初中语文作文教学方法研究
被引量:
12
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对新课标下初中语文作文教学方法进行研究,主要从激发学生的写作兴趣,增强人文素养、以创新思维引导初中语文作文教学活动、鼓励学生拓展阅读的质与量,提升语言组织与表达能力以及创设初中语文作文教学情境四个方面进行了深入的论述,从而为今后的初中语文作文教学实践工作提供一个具有参考价值的文献基础,达到提升学生写作能力的目的。
作者
李永红
机构地区
湖南省永顺县溪州中学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第2期33-33,共1页
关键词
初中语文
作文教学
方法研究
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
55
同被引文献
10
引证文献
12
二级引证文献
27
参考文献
3
1
程梅.
初中作文教学有效性初探[J]
.淮南师范学院学报,2009,11(4):136-138.
被引量:38
2
杨薛建.
浅议初中作文教学缺失及对策[J]
.新课程研究(上旬),2009(7):89-90.
被引量:15
3
徐琴.
新课改背景下对初中语文作文教学的几点看法[J]
.文理导航,2012(3):26-26.
被引量:13
二级参考文献
8
1
于漪.
引导学生学会学习语文[J]
.中学语文教学参考(教师版),2000(1):2-6.
被引量:20
2
程红,张天宝.
论教学的有效性及其提高策略[J]
.中国教育学刊,1998(5):37-40.
被引量:216
3
张虹.
质朴中绽放个性——试论农村学生个性化作文能力的培养[J]
.语文教学之友,2006(7):23-24.
被引量:2
4
夏红缨.
作文教学“新走向”[J]
.江苏教育研究,2006(11):34-36.
被引量:1
5
钱梦龙.
学生作文不是文学创作[J]
.课堂内外(创新作文)(初中版),2007(3):1-1.
被引量:1
6
Josef M. Broder,Jeffrey H. Dorfman. Determinants of teaching quality: What’s important to students?[J] 1994,Research in Higher Education(2):235~249
7
张璐.
再议有效教学[J]
.教育理论与实践,2002,22(3):48-50.
被引量:129
8
姚利民.
大学有效教学特征之研究[J]
.现代大学教育,2001,17(4):42-44.
被引量:145
共引文献
55
1
黄芳.
论如何构建初中语文作文高效课堂[J]
.启迪与智慧(上),2022(2):112-113.
被引量:1
2
岳志辉.
作文教学实用性与创新性探讨[J]
.高考,2020,0(12):160-160.
3
李秀芳.
意趣乐学 妙笔生花——提高初中生作文水平的策略[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2012(11):24-25.
4
黄红梅.
初中作文有效性教学策略[J]
.成功,2013(24):62-62.
被引量:2
5
陈军民.
如何提高初中作文教学质量[J]
.成功,2013(7):58-58.
6
鲍建国.
关于初中作文教学中的几点思考[J]
.考试周刊,2010(52):84-84.
被引量:4
7
欧阳君.
新课改下初中作文教学的有效性[J]
.考试周刊,2011(48):64-65.
被引量:4
8
严立群.
放手与夸奖——小学作文教学的一点感受[J]
.考试周刊,2011(48):65-66.
被引量:1
9
侯文渊.
初中作文教学过程中生活实践内容的导入探究[J]
.中国科教创新导刊,2012(3):203-203.
10
高建荣,单伟光,程侣柏,陈兴.
萘醌并噻唑与二苯并噻蒽系有机三阶非线性光学材料的合成[J]
.浙江工业大学学报,2000,28(1):14-17.
被引量:1
同被引文献
10
1
刘映霞.
新课标下初中语文作文教学教法探讨[J]
.中国校外教育(中旬),2011(3):127-127.
被引量:67
2
陈娟松.
浅探当前初中语文作文教学指导策略[J]
.小作家选刊(教学交流),2012(4):167-167.
被引量:1
3
张晶晶.
初中语文作文教学有效性策略分析[J]
.文理导航,2014(1):15-15.
被引量:4
4
田贵新.
初中语文作文教学策略探讨[J]
.科技创新导报,2014,11(3):174-174.
被引量:11
5
卢继荣.
新课标下初中语文作文教学探究[J]
.文理导航,2014(16):6-6.
被引量:3
6
郑营.
浅谈初中语文作文教学[J]
.学周刊(上旬),2015(3):168-168.
被引量:4
7
张小丽.
小学情境作文教学策略研究[J]
.课外语文(下),2015,0(8):117-117.
被引量:2
8
王金凤.
新课标下语文情境作文教学研究[J]
.成才之路,2017,0(10):79-79.
被引量:1
9
张砚.
初中语文作文教学策略研究[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(7):135-135.
被引量:10
10
朱秀文.
初中语文作文教学的创新性研究[J]
.科学中国人,2015(2Z).
被引量:2
引证文献
12
1
高大永.
让学生写身边的事感悟身边的情[J]
.考试周刊,2015,0(89):49-49.
2
刘彩云.
也谈提升初中作文教学的有效性策略[J]
.教育界(综合教育),2015(11):100-100.
被引量:1
3
田春梅.
浅析初中语文作文教学策略[J]
.学周刊(中旬),2016(11):146-147.
被引量:16
4
周汉龙.
新课标下初中语文作文教学教法分析[J]
.时代教育,2016,0(18):192-192.
被引量:5
5
曾小桃.
新课标下初中语文作文教学教法探讨[J]
.新课程,2016,0(23):56-56.
被引量:1
6
周和妹.
初中语文作文教学策略探讨[J]
.作文成功之路,2017(11):94-94.
被引量:1
7
于莉莉.
新课标下初中语文作文教学教法初探[J]
.神州,2018,0(1):164-164.
8
田淑霞.
初中语文作文教学的优化策略探索[J]
.当代家庭教育,2019,0(20):108-108.
9
邓三红,李庆敏.
敞开心扉抒写真情——初中语文作文教学策略浅析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(31):220-221.
10
康宁华.
初中语文作文教学策略探究[J]
.学周刊,2019,0(36):119-119.
被引量:3
二级引证文献
27
1
李芳.
初中语文教学中作文临场发挥的技巧探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(29):190-191.
2
蒋夏艳.
开掘生活源泉,激活写作泉源——初中作文教学方法浅析[J]
.课外语文(下),2017,0(6):132-132.
被引量:1
3
王玲.
“自主互评”法在初中作文教学中的有效利用[J]
.发现,2017,0(08X):83-83.
4
刘宝录.
浅谈初中作文教学的现状与对策[J]
.学周刊,2017(30):126-127.
5
徐佑国.
探析初中语文作文教学中积累写作素材的方法[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2017(9):21-22.
被引量:18
6
朱云鹏.
授之以渔——初中语文作文教学质量提升策略[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(9):21-21.
7
王隆昆.
初中语文作文教学策略研究[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(12):46-46.
被引量:3
8
赵贵丰.
针对初中语文作文教学的反思[J]
.作文成功之路,2018(5):93-93.
9
刘素芬.
主体性作文教学评改策略的几点尝试[J]
.新课程(中学),2018,0(10):207-207.
10
汪春香.
初中语文作文教学现状及对策[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(45):238-238.
1
许洪建.
寓创新于探究中[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(22):85-85.
2
陶婷.
“问渠那得清如许?”——作文教学的思考[J]
.课程教育研究,2014(14):83-83.
3
梅竹.
利用生生互动来激活作文素材[J]
.语文教学与研究(综合天地),2005(1):54-54.
4
梁庶.
互动,让作文素材进发新的火花[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(3):11-11.
5
蒲天娥.
运用话题创设高中英语作文教学情境[J]
.中学生英语(教师版),2013(12):8-9.
被引量:5
6
陈春玲.
作文教学情境初探[J]
.中华活页文选(教师),2008,0(1):46-47.
7
李永红.
初中语文阅读教学有效性实现路径研究[J]
.中国校外教育,2015,0(4):68-68.
被引量:9
8
曾汝弟.
关于研究性学习和创造能力的培养——《这就是美国的创造性教育》的启示[J]
.云南教育,2004(17):33-33.
9
余树国.
创设农村中学作文教学情境的几点尝试[J]
.安徽教育论坛,2005(2):68-68.
10
闵红.
浅谈石膏浮雕教学中学生创新思维的培养[J]
.江苏教育(中学教学),2013(12):62-63.
新课程(教研版)
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部