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实施合作探究 提升教学效率

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摘要 合作交流是学生学习数学的主要方式。在数学课堂教学中,教师要贯彻"合作探究"的教学理念,创设质疑情境、组织讨论交流、进行展示表演、实施激励评价,引导学生积极合作与探究,有效提升数学课堂的教学质量,发展学生的学习能力。
作者 彭佐永
出处 《新课程(教研版)》 2015年第2期68-68,共1页
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