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初中物理有效课堂教学策略
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摘要
课堂是物理教学的主阵地,结合多年的初中物理教学实践经验,提出通过激发学生学习兴趣,运用探索式教学模式,注重学习方法传授来建立初中物理有效课堂。
作者
张春秋
机构地区
山东省无棣第三实验学校
出处
《新课程（教研版）》
2015年第2期79-79,共1页
关键词
初中物理
有效课堂
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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