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把握学生学习起点,实现高中数学的有效教学
被引量:
1
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摘要
在教育事业的不断发展下,无论是社会还是政府都对教学提出了更高的要求,学校对教师的教学方式也做出了改革,要求教师的课堂效率更加高效化,保证教学质量的不断提高。高中地理是一门基础性的课程,涉及的领域非常广,教师和学生的积极合作才能够使地理课堂高效化。
作者
邓鹏飞
机构地区
江苏省常州市第二中学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第2期89-89,共1页
关键词
高中地理
高效
课堂
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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