巧用英语阅读促进高中英语写作教学的有效性初探

一、英语阅读和写作之间的关系高中英语阅读的文本,基本上是创设了一个生活中的场景,在这个场景中发生的人物对话和细节描写等,都是与写作教学有着相似之处的。阅读是凭借学生对文章内容的理解和斟酌,再进行思维的重新整合,从而概括出主题大意,解答问题。然而写作的过程恰好与之相反,就是先采用汉语的方式进行理解,告知学生一个场景之后,让学生自行揣摩应当展示或者说是描写出的人物、动作、神态和种种细节。