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浅析初中英语作业的有效布置
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摘要
"减负提质"是2014年全国两会的热议话题。然而,作业是学生学习最大的"负担"之一。如何使英语作业既能成为学生自我构建知识与能力提升的有效手段,又能成为学生自愿追求而乐在其中的活动呢?以"减负提质"为抓手,提出了传统作业存在的问题,并对布置作业提出了自己的观点。
作者
周江平
机构地区
国防科学技术大学附属中学
出处
《新课程(教研版)》
2015年第2期130-131,共2页
关键词
英语作业
布置作业
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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