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谈数学“问题解决”能力的培养

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摘要数学＂问题解决＂是以数学问题为研究对象,培养学生的学习主动性和解决问题的能力。它可以提高学生的创造性思维和应用数学的意识,更是学生取得良好学习效果的重要条件。下面就初中生数学＂问题解决＂能力培养谈几点个人看法及做法。一、创境激趣,发现问题故人云：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是最好的老师,也是激发学习热情、产生内在动力的关键。

作者张锦荣

机构地区陕西省西安市蓝田县普化镇初级中学

出处《新课程（教研版）》 2015年第2期154-154,共1页

关键词学习效果 “问题解决” 激趣创造性思维问题解决教学效果乐之个体差异四只眼睛情感态度

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2015年第2期

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