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浅谈初中历史学课堂教学的有效科性

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摘要随着新课改革的不断深入，教师要改变传统的教学方法，更好地培养学生的学校兴趣、激发学生的探究欲、培养学生的创新意识。

作者刘学信

机构地区吉林省长春市第六十中学校

出处《新课程（教研版）》 2015年第3期70-70,共1页

关键词情境兴趣创新意识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2015年第3期

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